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PEC (Proyecto Educativo de centro) Constituye el marco de la acción educativa del Centro. Recoge los principios y objetivos básicos y vertebra el resto de documentos de Centro. |
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RRI (Reglamento de Régimen Interno) Este documento recoge las funciones, normas, derechos y deberes de todos los implicados en el proceso educativo: profesores, alumnos, personal laboral... Marca la convivencia y articula los cauces para cualquier situación de convivencia. |
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Plan de Atención a la Diversidad Describe tanto los recursos humanos y materiales como los procesos y cauces existentes para hacer frente a la diversidad educativa y atender a las necesidades individuales de los alumnos que lo precisen. |
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PAT (Plan de Acción Tutorial) Recoge todos los aspectos que engloban el papel del tutor y su función tutorial encargada de aglutinar las acciones educativas del alumnado de su tutoría y encauzar esa educación dentro de unos valores transversales y universales. Este Plan premiado con el Premio de Calidad Educativa por la Junta de Castilla y León ofrece al tutor un instrumento: "Cuaderno de Tutor", facilitador de su trabajo. |
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Plan de Convivencia En consonancia con el RRI, articula los cauces e instrumentos de que dispone el Centro para favorecer la convivencia y un clima escolar adecuado. |
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Plan de Animación Lectora Desarrolla una minuciosa programación de actividades y organización de recursos encaminadas a conseguir un hábito lector en el alumnado y desarrollar la lectura como estrategia de ocio. |
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Plan de Tareas Escolares Establece las directrices y recomendaciones oportunas para conseguir que las tareas constituyan el complemento adecuado para apoyar desde la familia el proceso educativo del alumnado. |
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Plan de Emergencia Describe procesos y pautas de actuación en situaciones excepcionales de emergencia del Centro. |
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Plan de Comedor Escolar Organiza el funcionamiento de este Servicio y concreta las normas a cumplir por los usuarios para un adecuado funcionamiento del mismo. |
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Plan de Biblioteca Escolar Junto con el Plan de Animación a la Lectura, constituye el instrumento indispensable para la instauración de un hábito lector en el alumnado a través de la organización de la biblioteca escolar como marco indispensable para tal fin. |
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Proyecto Educativo de Bilingüismo Con este documento el Centro solicitó la concesión de sección bilingüe en el curso 2009-2010, con la finalidad de ampliar la competencia lingüística de nuestros alumnos y en consonancia con nuestro compromiso de calidad. |
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Proyecto de Adaptación Lingüística y Social Presenta las medidas educativas planteadas para dar respuesta a alumnos con desconocimiento del idioma. |
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